SEMINARIO VIRTUAL DE CONFERENCIAS & WORKSHOP 2021 Workshop - Interfases 3.0

Bienvenida

Bienvenidos al Workshop – Interfases 3.0, que se constituye como un espacio de oportunidades y propuestas de solución a la realidad que nos convoca desde la disciplina de la arquitectura y “fuera del aula”; y, en esta coyuntura de pandemia, bajo la modalidad de la virtualidad; donde compartiremos ideas, posturas y propuestas acerca de la ciudad, el territorio, el desarrollo integral, la arquitectura y la sociedad; trabajaremos en equipos de estudiantes de todos los años de la Escuela acompañados de tutores (egresados y docentes de la EPArq + conferencistas del evento) que guiarán el proceso proyectual. La EPArq forma arquitectos con un alto compromiso por el desarrollo y transformación de la realidad y; en ese sentido, las Tesis de Titulación son una muestra se una hipersensibilidad a la realidad y el enorme deseo de transformarla desde la disciplina de la arquitectura. Así, el Workshop – Interfases 3.0 se dará en torno a lo abordado y desarrollado por dos tesis de titulación de la Eparq - UCSM en 2 escenarios distintos del territorio peruano: uno en Talara - Piura y el otro en Ollantaytambo - Cuzco; basados en el reconocimiento de las problemáticas que les atañen, a partir de las cuales se han de proponer soluciones proyectuales desde un enfoque de sostenibilidad.

Objetivos

ensayos, exploraciones y alternativas de solución a la realidad compleja que se ha de intervenir, reconociendo la problemática multisistémica y con un enfoque integral.

temáticas como la exclusión, la informalidad y la autoconstrucción; como signos visibles de la realidad que vivimos; entendiendo a la arquitectura como un medio y una disciplina social. Así mismo, entender la responsabilidad ética, técnica y disciplinaria del
arquitecto en esa perspectiva.

es el tercero de una serie de tres (3) eventos anuales en torno a
una reflexión de la comunidad de la EPArq respecto al rol de la arquitectura en busca del desarrollo integral, entendiendo y respondiendo a las condicionantes sociales, económicas,
ambientales e institucionales; bajo el enfoque del desarrollo sostenible.

discutir y ensayar alternativas de solución que serán puestas de manifiesto en propuestas que serán objeto de la publicación del evento y a su vez extendidas a las instituciones y autoridades correspondientes.

Alcances

Las ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN a plantearse se han de desarrollar en base a 2 temáticas y a 2 locaciones territoriales distintas (especificadas más adelante). Propiciando un trabajo colaborativo entre los estudiantes de distintos semestres, abordando diversas temáticas, escalas y grados de complejidad.

Metodología

El workshop se desarrollará de manera participativa y colaborativa entre: estudiantes + tutores + docentes + conferencistas; a modo de un TALLER DE PROYECTOS de manera virtual en la plataforma TEAMS. Se trata de talleres colaborativos que promueven una visión crítica, reflexiva y abierta a diversas soluciones, valiosas en el rigor académico y como una respuesta concreta respecto a la realidad abordada.

PARTICIPANTES Y LOCACIÓN DEL Workshop

Participantes

Se determina la cantidad de participantes del workshop:
300 estudiantes / Organizados en 20 equipos de
15 personas cada uno.

Locación

El Workshop se desarrollará en diferentes SALAS DE TRABAJO, las salas serán dirigidas por el equipo de TUTORES asignados para cada sala, docentes de la EPArq y al menos un miembro de la Comisión Organizadora del INTERFASES 3.0, a fin de dar el soporte organizacional, logístico y académico de cada una de las salas de trabajo del Workshop.

Sectores de Intervención del Workshop Interfases 3.0

Se determinan 2 áreas de intervención

1. VIVIENDA SOCIAL PROGRESIVA “HACER MÁS CON MENOS”

En base al precedente generado por la Tesis “Hacer más con menos” de Daniel Cutimanco y Daniel Manrique (2021), hacia una nueva concepción de Vivienda Social Progresiva, se busca ensayar la aplicación de las premisas, conclusiones y resultados de la investigación, apuntando a obtener como producto de la experimentación del Workshop Interfases 3.0, 15 módulos contemporáneos e innovadores de Vivienda Social Progresiva ubicadas en el desierto de Talara en Piura. Poniendo en práctica, la posibilidad de hacer mejores viviendas sociales a partir del enfoque propuesto en la tesis, con una preocupación en la compatibilidad y contemporaneidad de los proyectos contrastados con la realidad. Con la misión de hacer frente a los modelos estandarizados de Vivienda Social que frente a la masividad tienden a anonimizar la singularidad de los proyectos de vivienda y las formas de vida de sus usuarios, lo que se busca es otorgarles a los usuarios el protagonismo de personalizarlos a través de una autoconstrucción optimizada y formal, sobre un marco de trabajo adaptable, compatible y seguro proyectado por los arquitectos participantes. Obteniendo nuevas tipologías de Vivienda Social Progresiva innovadoras, basadas en el entendimiento de los patrones locales de ampliación y su retroalimentación con el proceso conceptual del modelo arquitectónico hacia una mayor eficiencia proyectual.
TESIS: VIVIENDA SOCIAL PROGRESIVA “HACER MÁS CON MENOS”, en Talara – Piura.

Tesistas

Arq. Daniel Cutimanco

Arequipa, Perú.

Arq. Daniel Manrique

Arequipa, Perú.

2. ESTUDIO CARTOGRÁFICO DEL PAISAJE INTANGIBLE EN OLLANTAYTAMBO:

En base al precedente generado por la Tesis “Estudio Cartográfico del Paisaje Intangible en Ollantaytambo” de Brian García e Italo Zevallos (2021), se busca ensayar la aplicación de la identificación, caracterización y evaluación del paisaje, apuntando a obtener como producto de la experimentación del Workshop Interfases 3.0, en base a la Unidad Paisajística seleccionada, objetivos de calidad paisajística; criterios y acciones de actuación paisajística en el Pueblo Inca de Ollantaytambo. Teniendo como finalidad profundizar en el entendimiento del paisaje y sus valores como estudio preliminar y transversal a cualquier intervención en el territorio en distintas escalas. Con la búsqueda de poner en discusión la importancia del paisaje en el ordenamiento territorial, se hace frente al inadecuado desarrollo de planes urbano – rurales, que actúan sobre el entendimiento arquetípico del paisaje, ignorando las dinámicas de la realidad cambiante, así como al usuario que habita y observa, es por ello que la consulta participativa es clave para profundizar en el entendimiento del sector de estudio y sus problemáticas, permitiendo obtener una adecuada caracterización del paisaje que posibilita establecer de manera congruente objetivos, criterios y acciones que más allá de generar intervenciones a través de la arquitectura, también buscan propiciar un nuevo entendimiento del paisaje con miras hacia la elaboración de nuevas investigaciones que aterricen en estrategias específicas para la intervención en el territorio.
TESIS: ESTUDIO CARTOGRÁFICO DEL PAISAJE INTANGIBLE EN OLLANTAYTAMBO.

Tesistas

Arq. Ítalo Zeballos

Arequipa, Perú.

Arq. Brian Garcia

Arequipa, Perú.

Organización del Workshop

  1. Dos (2) Tutores Responsables.
  2. Un (1) Invitado Ponente (nacional o extranjero).
  3. (1) Docente de la EPARQ.
  4. (30) estudiantes de la EPARQ por cada Taller (estudiantes de todos los semestres distribuidos equitativamente).
  1. Implementación sobre el Área de Intervención No1.
  2. Implementación sobre el Área de Intervención No2.
  3. Documentos recopilatorios de las Areas de Intervención (aspectos sociales económicos y urbano-ambientales), planos, cartografía, fotografías, etc.

Metodología de Trabajo

El WORKSHOP comenzará con una presentación de las IMPLEMENTACIÓN acerca de cada una de los ámbitos de intervención, en donde se abordarán los aspectos relevantes de cada sector. La metodología de trabajo en general es libre, sin embargo, la participación de los TUTORES (responsables y consultores) será clave en este aspecto. Los talleres representaran la solución de intervención a la temática abordada. Para entender la problemática a abordar, los conferencistas y docentes deben revisar la información previamente enviada, a fin de fortalecer su participación y aporte al evento.

1ra FASE

Durante el primer día se hará la presentación de cada temática abordada, identificándose la problemática y los Patrones de Solución que devengan del entendimiento de la realidad a intervenir.

2da FASE

Entre el 1er y 2do día se sugieren plantear las ESTRATEGIAS PROYECTUALES que devienen de la identificación de la problemática y de la idea objetivo que transforma la realidad abordada.

3ra FASE

Entre el 2do y 3er día se desarrollara la IDEA a un nivel más especifico. Finalmente, la culminación de las propuestas se expondrán en una plenaria, en donde se mostrarán las ideas producidas por cada grupo en cada uno de los talleres de trabajo del workshop:

Cronograma

TUTORES DEL Workshop

Los TUTORES del Workshop son los Docentes de la EPArq, Ponentes Invitados y/o Egresados de la EPArq que se encargan de la tutela del trabajo por parte de los estudiantes participantes del Workshop, desde una mirada crítica y reflexiva y; con un acompañamiento del proceso desde el inicio hasta la culminación del mismo. Si bien es cierto el trabajo del Workshop es de responsabilidad de los estudiantes participantes, el espíritu del evento en general es NUTRIRSE del aporte y experiencia de los Tutores y de todos los participantes en general y; en esa medida
se ha estructurado un orden para la participación de los mismos, en base a la definición de roles y funciones reflejados en el tiempo de participación de cada Tutor.

Tutor Responsable

Es el docente y/o egresado de la EPArq que acompaña todo el proceso del Workshop a un determinado grupo de estudiantes aportando en lineamientos académicos, logísticos y de organización del grupo de trabajo asignado:

Así, los TUTORES RESPONSABLES del Workshop INTERFASES 3.0 son:

  1. PARE FERNANDEZ PAOLA ANA
  2. RIVERO UGARTE JUAN DIEGO
  3. RIVERO UGARTE JOSE RICARDO
  4. DIAZ MEJIA ANNA PAULA
  5. PALOMINO SOLORZANO MIRYAM
  6. VARGAS FRANCO CLAUDIA LUCIA
  7. HERRERA GARATE LAURA TATIANA
  8. MURILLO MANRIQUE LUIS MIGUEL
  9. LLERENA CAMPOS MARÍA ELENA
  10. ROCHA DEL CARPIO KARLO MAURICIO
  11. CORNEJO FERNANDEZ PATRICIA GABRIELA
  12. ALARCON VARGAS VANESA MARIEL
  13. CASTAÑEDA SOTO SHADELLY LIZBETH
  14. TITO CARPIO PATRICIA VERONICA
  15. MACEDO QUECAÑO PAOLA
  16. TAJMANI ROSADO LUCIANA
  17. BORGOÑO LOZADA ALEJANDRA
  18. PICHON PONCE LUIS CARLOS
  19. VILLALBA LINARES YRMA DANIELA
  20. CUTIMANCO PAREDES DANIEL EDUARDO
  21. PALOMINO CALDERÓN BRENDA
  22. SOSA MUÑOZ ROSA FABIOLA
  23. MOSCOSO SALAS EMPERATRIZ YSABELA

Tutor Consultor

Es el docente de la EPArq y/o Ponente Invitado que hace  consultorías (criticas) al proceso del Workshop a un determinado grupo de estudiantes aportando en lineamientos académicos y proyectuales al grupo de trabajo asignado.

Entregables del Workshop

Cada equipo ha de entregar como productos finales del Workshop lo siguiente:

Plenarias Diarias y Final

Se establecen PLENARIAS DIARIAS de debate y discusión al cierre de cada jornada en función de la temática desarrollada en dicha jornada, bajo la metodología de mesa redonda, con la participación de panelistas, quienes darán las impresiones y aportes finales sobre las conferencias presentadas. Se considera una PLENARIA FINAL el día viernes 04 de diciembre donde se consideran las conclusiones de las temáticas abordadas y de las propuestas trabajadas durante la semana como cierre del Seminario virtual del Workshop Interfases 2.0. La Plenaria Final del Workshop consiste en la presentación de todos los trabajos en la Sala Principal del Evento y contará con la participación de estudiantes, tutores, conferencistas y docentes de la EPArq. Cada equipo dispondrá de un tiempo para exponer su propuesta y dejara por sentado su enfoque, estrategias proyectuales y resultados a fin de que sean los argumentos que serán comentados y debatidos en la Plenaria Final. Se determina una MESA REDONDA, tanto para las Plenarias Diarias (rotativas) y para La Plenaria Final que serán conformadas por:

El desarrollo de las Plenarias Diarias y la Plenaria Final será de acuerdo al orden y tiempos establecidos en el Cronograma Final del Evento.

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Escuela Profresional de Arquitectura

Universidad Católica Santa María

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